استراتيجية التعلم الملاءم
منتـديات مكتـــوب الاستراتيجية للبحث العلمي MAKTOOB :: الابحــــاث التــربـويـــة والقـــانونيـــة والتـــاريخيـــة :: رسـائل ماجستـيــر ودكتـــوراة الابحــــاث التــربـويـــة والحقوقيـــة والتـاريخيــة و بـحـوث جـامعيـة جـاهــزة :: الابحاث التربوية
صفحة 1 من اصل 2 • 1, 2
استراتيجية التعلم الملاءم
لماذا تصميم
وانتاج الوسائل التعليمية
...نماذج...ومجسمات ...من خامات البيئة
في النشاط العلمي ....المستوى ..ابتدائي..اعدادي
ان معلموا العلوم وخاصة معلموا
الفيزياء ..والتكنولوجيا..والرياضيات....مازالوا يعتمدون
على التلقين في
دروسهم مستخدمين السبورة والطباشير
..مازال التعليم وخاصة
في المجال
العلمي يدور في نطاق الكتاب المدرسي في
نطاق الصورة والمحاضرة والاتصال
المباشر بين المعلم والمتعلم واعتبار
المعلم والمقرر هما المصدر الاساسي بل الوحيد
للحصول على المعرفة ...والمعرفة فقط
..وليست المهارة والتعلم
الملائم...
ان طبيعة
هذا العصر الذي نعيشه اصبح يتطلب
خصائص تربوية ملائمة لهذا الواقع
الذي نعيشه ...فمعضم الدول المتقدمة اصبحت تستعين بالتكنولوجيا
الحديثة والوسائل التعليمية بكل
انواعها لتحسين عملية
التعليم ..والتعلم ..ومن هذه
الوسائل التعليمية التعلمية
..المجسمات..والنماذج..
...فتصميم المجسمات
..والنماذج ..من خامات البيئة
والمتوفرة في محيط المتعلم
تتطلب التطبيق الفعلي
للمكتسبات لانها تشمل التخطيط
والتطبيق واستعمال الادوات وتفعيل
كل الحواس في موقف تعليمي صالح .....فتصميم وانتاج هذا
النوع من الوسائل التعليمية
التعلمية
من اهدافه
امتلاك المعرفة والمهارة والارتقاء
بكفايات المتعلم نتيجة اكتسابهم للمهارات والمعارف
والاتجاهات الايجابية بالممارسة والتعلم الذاتي لان
المتعلم سيمارس نشاط ملموس
سيكون المتعلم
محور العملية التعليمية ....فمن لا
يمارس العمل لن يتعلم ..فالتعلم ذو الاثر الفعال والملائم
لمتطلبات الحياة لا
يكتسب الا بالممارسة
والتطبيق الفعلي للتعلمات
وغايتها فانها تحتاج الى اعادة النظر في
بعض المعوقات
كثير من الدراسات وخاصة في
المجال العلمي .....
للمعلم دراسة انتاج المواد والوسائل التعليمية
المواد والامكانات المادية والتجهيزات لاستخدامها
الامتحانات يهتم بالحفظ والتلقين
التلاميذ في حجرات الدراسة ........
قداري محمد- ❣ المبدعون ❣
- جائزه تسجيل للعام 10 اعوامجائزه المواضيع المميزه
- عدد الرسائل : 29
العمل/الترفيه : منشط تربوي
الابراج :
احترام القانون :
نقاط : 5433
السٌّمعَة : 10
تاريخ التسجيل : 12/05/2012
قداري محمد- ❣ المبدعون ❣
- جائزه تسجيل للعام 10 اعوامجائزه المواضيع المميزه
- عدد الرسائل : 29
العمل/الترفيه : منشط تربوي
الابراج :
احترام القانون :
نقاط : 5433
السٌّمعَة : 10
تاريخ التسجيل : 12/05/2012
قداري محمد- ❣ المبدعون ❣
- جائزه تسجيل للعام 10 اعوامجائزه المواضيع المميزه
- عدد الرسائل : 29
العمل/الترفيه : منشط تربوي
الابراج :
احترام القانون :
نقاط : 5433
السٌّمعَة : 10
تاريخ التسجيل : 12/05/2012
قداري محمد- ❣ المبدعون ❣
- جائزه تسجيل للعام 10 اعوامجائزه المواضيع المميزه
- عدد الرسائل : 29
العمل/الترفيه : منشط تربوي
الابراج :
احترام القانون :
نقاط : 5433
السٌّمعَة : 10
تاريخ التسجيل : 12/05/2012
قداري محمد- ❣ المبدعون ❣
- جائزه تسجيل للعام 10 اعوامجائزه المواضيع المميزه
- عدد الرسائل : 29
العمل/الترفيه : منشط تربوي
الابراج :
احترام القانون :
نقاط : 5433
السٌّمعَة : 10
تاريخ التسجيل : 12/05/2012
صفحة 1 من اصل 2 • 1, 2
» استراتيجية البحث العلمي الجديدة
» استراتيجية البحث العلمي الجديدة
» رؤية استراتيجية لإدراج الانشطة اللاصفية ضمن وحدات المنهج
» استراتيجية التعليم العالي والبحث العلمي وخطة عملهاوالسياسات العامة ... نوع الملف
منتـديات مكتـــوب الاستراتيجية للبحث العلمي MAKTOOB :: الابحــــاث التــربـويـــة والقـــانونيـــة والتـــاريخيـــة :: رسـائل ماجستـيــر ودكتـــوراة الابحــــاث التــربـويـــة والحقوقيـــة والتـاريخيــة و بـحـوث جـامعيـة جـاهــزة :: الابحاث التربوية